понедельник, 20 февраля 2017 г.
суббота, 11 февраля 2017 г.
Проект «Там, где нет зимы»
Цель проекта:
Сформировать
познавательный интерес к миру, расширить знания детей о природном и животном мире Африки.
Задачи:
-
Вызвать интерес к далекому от России континенту – Африке;
-
Формировать элементарные представления об особенностях природы и о
климатических зонах Африканского континента (пустыня, саванна, тропический
лес);
-
Показать их условные обозначения на карте. Познакомить с растительным и
животным миром, условиями, необходимыми для
жизни растений, животных и человека, сравнить с условиями жизни в нашей
стране;
-Углублять
знания детей о животном мире
Африки, используя разные виды организационной и совместной деятельности.
-
Расширять словарный запас детей по
теме. Учить использовать в речи названия животных, места их обитания, характерные особенности, признаки,
действия.
-
Развивать познавательные способности, творческое воображение, мышление,
коммуникативные навыки.
-
Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.
Тип проекта:
познавательно-исследовательский
Продолжительность:
2 недели
Участники:
дети старшей группы, воспитатели, родители.
суббота, 21 января 2017 г.
Краткосрочный проект "ЗИМНЕЕ ВДОХНОВЕНИЕ"
Зима- это самое любимое время года для
многих ребят, ведь она готовит столько забав и развлечений. Природа является
неотъемлемой частью окружающей ребенка жизни; многообразие и красота явлений
природы, растений и животных привлекают внимание, пробуждают чувства,
предоставляют обширное поле действии. Знакомя детей с разными состояниями воды,
проводя опыты с водой и снегом с целью развития интереса к
познавательно-исследовательской деятельности. Развивая при этом творчество,
воображение, дизайнерские способности в украшении цветных льдинок.
Непосредственная близость объектов природы дает возможность показать ребенку,
как взаимодействует человек и окружающая среда как они зависят друг от друга.
С
5-6 лет ребенок активно накапливает опыт и усваивает знания в результате
непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым. Именно поэтому в
ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой
и неживой природы.
Актуальность проекта заключается
в том, чтобы формировать у детей элементарные представления о зимних природных явлениях, забавах,
праздниках. Вызвать у детей интерес к сотрудничеству с воспитателем и другими
детьми при создании коллективных композиции.
Для решения поставленной цели в проекте не достаточно усилий только одного ДОУ. Эффективность
и результативность будет проявляться лишь в том случае, если дошкольное
учреждение и семья будут сообща идти к намеченной цели. Поэтому необходимо
увлечь родителей жизней ребенка в детском саду, его интересами, стремлениями.
Цель проекта:
- создать условия для развития
познавательных, исследовательских и творческих способностей детей;
- обогащать жизненный опыт детей новыми
впечатлениями и положительными эмоциями;
- знакомить детей с характерными
признаками зимы, замечать красоту природы;
- формировать навыки исследования проекта;
- развивать творческий потенциал детей средствами проектной деятельности;
- конкретизировать и углубить представление детей о зиме (состояние погоды,
характерные осадки, особенности жизни диких животных и птиц в зимний период);
- способствовать воспитанию бережного отношения к природе, желанию
заботиться о птицах, животных (делать кормушки, подкормка
птиц и зверей);
- способствовать развитию познавательной
активности, творческих способностей детей, их воображения, логического
мышления, умение замечать изменения в природе (уметь выражать ее в рисунках,
аппликациях, коммуникативных качеств;
- укреплять здоровья детей, приобщать к
здоровому образу жизни;
- приобщить родителей к созданию единого
образовательного пространства вокруг ребенка.
Задачи проекта:
Обучающие:
- расширить и углубить знания детей о
живой и неживой природе зимой; уточнять, обобщать и активизировать словарный
запас;
- формировать у детей представление о зиме, зимних явлениях природы;
- формировать умение у детей принимать
воображаемую ситуацию, обогащать их чувственный опыт, учить сравнивать,
устанавливать тождество и различие однородных предметов по цвету.
Развивающие:
- развивать познавательную активность
детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепки, аппликации,
развивать творческие способности;
- развивать связную речь, ее
выразительность;
- развивать память, мышление, внимание;
- способствовать развитию познавательной
активности, творческих способностей, воображения, умению замечать изменения в
природе, коммуникативных качеств;
- развивать координацию движений и
ориентировки в пространстве, мелкой моторике рук;
- развивать художественный вкус,
поисковую деятельность детей, способствовать к определению задач на основе
поставленной проблемы, умение планировать этапы своих действий и
аргументировать свои выбор, способствовать к созданию выразительного
художественного образа посредством словотворчества, изобразительной деятельности.
Воспитательные:
- воспитывать любовь, бережное отношение, укреплять здоровье детей,
приобщить к здоровому образу жизни; познакомить с зимними играми и
забавами.
В ходе проекта мы с ребятами проводили интересные опыты с водой и снегом!
Занимались творчеством!
Чинили кормушки и заботились о зимующих птицах!
"Обнимашки"
Международный "День объятий" отмечается 21 января. Его празднуют все люди, которые хотят подарить окружающим при помощи объятий частичку тепла и доброты.
В нашей группе "Незабудки" дети каждый год отмечают этот необычный праздник. Ведь так замечательно поделиться позитивными эмоциями с теми, кто тебя окружает. У детей это получается особенно эмоционально и открыто.
Без объятий неуютно
И печально очень жить,
Потому давайте, люди,
Будем вместе все дружить!
А дружить — так обниматься,
Руки жать и целовать.
И что есть всегда надежда
И поддержка — точно знать!
С Днем объятий поздравляем
И желаем от души,
Чтобы все наши объятья
Были очень хороши!
© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-obyatiy/
![]() |
| Наши "Обнимашки" |
![]() |
| "Обними и догони" |
воскресенье, 15 января 2017 г.
"До свидания, Ёлочка!"
Праздники-будни, праздники-будни,
Где-то легко нам, а где-то нам трудно.
Праздник уходит – гостей провожаем,
Платья нарядные в шкаф убираем.
Ёлочки в праздник мы наряжали,
И огоньки мы на них зажигали.
Ёлочка дарит нам яркий наряд,
И угощает любимых ребят.
С ёлки игрушки-конфетки мы снимем,
Зал наш зелёная гостья покинет.
Детки нашей группы "Незабудки" тоже попрощались с Ёлочкой!
Прощание с елкой
В нашем зале становится тише,И на елке огни не горят.До свиданья девчонки, мальчишки,До свиданья они говорят.До свиданья елочка наша,Нам добра и любви пожелай.Пожелай исполненья желаний,Новогодняя елка, прощай.Расстаются друзья,Остается в сердце нежность.Будем сказку беречьДо свиданья, до новых встреч.
среда, 11 января 2017 г.
Творчество в жизни "Незабудок"
Цель художественного воспитания дошкольников – это создание условий для целостного эмоционального и эстетического развития детей дошкольного возраста, приобщение их к искусству различных жанров, художественному творчеству.
Художественное воспитание дошкольников включает в себя занятия графикой, лепкой, живописью, оригами и многими другими видами творчества. Любая художественная деятельность ребенка и занятия творчеством формируют у него образное мышление, способствуют развитию фантазии, а также помогают выразить свои ощущения и эмоции. Ребенок, который еще плохо выражает свои мысли словами, всегда сможет выразить их в творчестве, в искусстве. Творчество открывает перед ним широкий простор для выбора средств передачи своих чувств и эмоций внешнему миру, помогает поделиться переживаниями. Занятия художественной деятельностью успокаивают ребенка и его нервную систему, способствуют развитию терпения и усидчивости.
А еще невероятно интересно наблюдать за ребенком в процессе создания им своего произведения искусства!
Детки нашей группы очень любят творить!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)





































